خرید محصول توسط کلیه کارت های شتاب امکان پذیر است و بلافاصله پس از خرید، لینک دانلود محصول در اختیار شما قرار خواهد گرفت و هر گونه فروش در سایت های دیگر قابل پیگیری خواهد بود.
- دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
- ۶ ماه پشتیبانی کاملا رایگان و تضمین شده
چکیده:
در چند سال اخیر پدیده ی(اشتیاق تحصیلی) ذهن پرورشکاران را به خود مشغول کرده و بسیار موردتوجه مربیان و آموزش و پرورش قرار گرفته است. این پژوهش با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس تجربه ی یادگیری در دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی شهر ساری انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر دوره ی دوم ابتدایی شهر ساری در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. نمونه آماری شامل ۵۰۰ تن از دانش آموزان پسر دوره ی دوم ابتدایی شهر ساری بود که به روش تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات عبارتند از: الف) پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی(راهبردهای انگیزشی و خودتنظیمی برای یادگیری)(MLSQ)پینتریچ و دیگروت(۱۹۹۰)، ب) پرسشنامه ی تجربه ی یادگیری هانزه و برگر (۲۰۰۷). داده های بدست آمده با استفاده از شاخص های آماری توصیفی شامل میانگین و انحراف استاندارد و در آمار استنباطی با روش آماری همبستگی پیرسون تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که : بین خرده مقیاس های اشتیاق تحصیلی با تجربه ی یادگیری روابط مثبت معناداری در سطح ۰۱/۰ وجود دارد. بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که تعاملات معلم با شاگرد و نیز تعاملات دانش آموزان با یکدیگر و همچنین تجارب یادگیری که معلم در اختیار آنها قرار می دهد،بهترین پیش بینی کننده ی اشتیاق تحصیلی می باشند
کلید واژه ها : اشتیاق تحصیلی،تجربه ی یادگیری، دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی.
لطفا پیش از ارسال نظر، خلاصه قوانین زیر را مطالعه کنید: فارسی بنویسید و از کیبورد فارسی استفاده کنید. بهتر است از فضای خالی (Space) بیش‌از‌حدِ معمول، شکلک یا ایموجی استفاده نکنید و از کشیدن حروف یا کلمات با صفحه‌کلید بپرهیزید. نظرات خود را براساس تجربه و استفاده‌ی عملی و با دقت به نکات فنی ارسال کنید؛ بدون تعصب به محصول خاص، مزایا و معایب را بازگو کنید و بهتر است از ارسال نظرات چندکلمه‌‌ای خودداری کنید.
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
10,000 تومان
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.