خرید محصول توسط کلیه کارت های شتاب امکان پذیر است و بلافاصله پس از خرید، لینک دانلود محصول در اختیار شما قرار خواهد گرفت و هر گونه فروش در سایت های دیگر قابل پیگیری خواهد بود.
- دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
- ۶ ماه پشتیبانی کاملا رایگان و تضمین شده
چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی ارتباط هوش فرهنگی و سواد کامپیوتری معلمان استان مازندران با سبک مدیریت کلاسی آنان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش ۴۰۰۰۰ نفر معلم که در سال مذکور در حال اشتغال بوده به روش نمونه گیری تصادفی ساده ، متناسب با جدول کرجسی و مورگان برابر با ۳۸۰ نفر، انتخاب شدند . برای گرد آوری داده ها از سه پرسش نامه هوش فرهنگی، سبک های مدیریت کلاسی و سنجش سواد کامپیوتری استفاده شده است . پایایی پرسش نامه ها به ترتیب ۹۷% ، ۹۲% ، ۹۸% به دست آمده است. روش های آماری مورد استفاده ، شامل آمار توصیفی و آمار استنباطی بوده است. یافته های این پژوهش نشان داد که : بین فراشناخت و رفتار فرهنگی معلمان با سبک مدیریت کلاسی مداخله ای ( معلم محوری) آنها ارتباط معکوس و معنا دار وجود دارد . بین سواد کامپیوتری و سبک مدیریت کلاسی غیر مداخله ای ( دانش آموز محوری) معلمان ارتباط مثبت ومعنا دار وجود دارد . فراشناخت فرهنگی و سواد کامپیوتری پیش بینی کننده سبک مدیریت کلاسی تعاملی معلمان می باشد .
واژگان کلیدی: هوش فرهنگی، سواد کامپیوتری، سبک مدیریت کلاسی مداخله ای( معلم محوری) ، مدیریت کلاسی غیر مداخله ای ( دانش آموز محوری)
لطفا پیش از ارسال نظر، خلاصه قوانین زیر را مطالعه کنید: فارسی بنویسید و از کیبورد فارسی استفاده کنید. بهتر است از فضای خالی (Space) بیش‌از‌حدِ معمول، شکلک یا ایموجی استفاده نکنید و از کشیدن حروف یا کلمات با صفحه‌کلید بپرهیزید. نظرات خود را براساس تجربه و استفاده‌ی عملی و با دقت به نکات فنی ارسال کنید؛ بدون تعصب به محصول خاص، مزایا و معایب را بازگو کنید و بهتر است از ارسال نظرات چندکلمه‌‌ای خودداری کنید.
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
10,000 تومان
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.