خرید محصول توسط کلیه کارت های شتاب امکان پذیر است و بلافاصله پس از خرید، لینک دانلود محصول در اختیار شما قرار خواهد گرفت و هر گونه فروش در سایت های دیگر قابل پیگیری خواهد بود.
- دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
- ۶ ماه پشتیبانی کاملا رایگان و تضمین شده
چکیده:
هدف اصلی این پژوهش مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با شیوه یادگیری معکوس و عادی در درس علوم تجربی در دانش آموزان متوسطه اول شهرستان چالوس می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان کلاس های دوره متوسطه اول شهرستان چالوس در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ است . نمونه مورد نظر در این پژوهش ۶۰ نفر دانش آموز (۳۰ نفر دو گروه گواه و ۳۰ نفر دو گروه آزمایش) است که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه محقق ساخته استفاده گردید. روش های آماری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها شامل آمار توصیفی (جدول فراوانی و درصد آن ، میانگین و انحراف معیار ، نمودارهای ستونی ) و آمار استنباطی (آزمون t و آزمون فریدمن) استفاده گردید . نتایج پژوهش نشان داده است که بین یادگیری دانش آموزان در کلاس های معکوس و کلاس های عادی تفاوت معناداری وجود دارد.
کلمات کلیدی: یادگیری معکوس، پیشرفت تحصیلی، متوسطه اول، علوم تجربی
لطفا پیش از ارسال نظر، خلاصه قوانین زیر را مطالعه کنید: فارسی بنویسید و از کیبورد فارسی استفاده کنید. بهتر است از فضای خالی (Space) بیش‌از‌حدِ معمول، شکلک یا ایموجی استفاده نکنید و از کشیدن حروف یا کلمات با صفحه‌کلید بپرهیزید. نظرات خود را براساس تجربه و استفاده‌ی عملی و با دقت به نکات فنی ارسال کنید؛ بدون تعصب به محصول خاص، مزایا و معایب را بازگو کنید و بهتر است از ارسال نظرات چندکلمه‌‌ای خودداری کنید.
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
10,000 تومان
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.