دانلود مقاله بررسی اثربخشی تئاتر درسی بر خلاقیت و یادگیری حیطه عاطفی- اجتماعی (مهارت های اجتماعی) دانش آموزان دختر در درس تربیت بدنی

منیژه نامجو

اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، دبیر تربیت بدنی متوسطه اول

چکیده:

با توجه به اهمیت خلاقیت و رشد مهارت­های اجتماعی و از­آنجا که یکی از زمینه­های رشد این دو، تئاتر درسی است می­توان از­آن برای پرورش خلاقیت و بهبود روابط دانش­آموزان بهره­گرفت. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی تئاتر درسی بر خلاقیت ویادگیری حیطه عاطفی- اجتماعی (مهارت های اجتماعی) دانش­آموزان دختردردرس تربیت بدنی می­باشد. روش تحقیق، روش­کتابخانه­ای و مروری می­باشد و اطلاعات با جستجو از منابع معتبر­علمی و فیش برداری گردآوری شده است و در­نهایت با استفاده از تجزیه و تحلیل توصیفی داده­ها، نتیجه­گیری ارائه شده است. بررسی­ها نشان می­دهد تئاتر در­آموزش­های تحصیلی نقشی راهبردی در تقویت مهارت های مختلف دانش­آموزان دارد. یکی ازکوتاه­ترین راه­های دستیابی به این رفتارها، پرداختن به فعالیت­های نمایشی است. مباحث آموزشی­کتب درسی را می­توان ازطریق تئاتردرسی­آموزش داد . نتایج نشان داد، اگر تربیت بدنی و تئاتر درسی با هم ترکیب شوند و در ساعت­های درس تربیت بدنی از ورزش­ها و مهار­ت­هایی بصورت ترکیب با تئاتر و نمایش استفاده شود می­تواند تاثیر بهتری داشته باشد. برخی بازی های ورزشی که به یادگیری بهتر مهارت­های ورزشی منجر می­شود چارچوب نمایشی دارند از جمله خرگوش بی لانه، حمل خرچنگی، گرگم و گله می­برم، دوست و دشمن و …. که دانش­آموزان می­توانند از طریق نمایشی بودن این بازی­ها، مهارت­های ورزشی و بنیادین را بهتر بیاموزند و از این طریق خلاقیت و مهارت­های اجتماعی آن ها هم بهبود پیدا می­کند.

کلید واژه: تئاتر درسی، خلاقیت، مهارت های اجتماعی، تربیت بدنی